晨曦

六岁以后，孩子不再象以前那样象小鸟一样健谈，而是逐渐地有了自己的思考。话语越来越少。但是，内心却是越来越丰富。虽然不太爱说话，但是，画出的画来是五彩缤纷，感情细腻。

她没事时能够自己自觉地画画。10岁以来，她很少有觉得无聊没事干的时候，我的印象中只有两次。第一次的解决办法就是爸爸妈妈都坐下来，我们三人一起玩儿游戏。

还有一次就是她甚至都不想和我们玩儿游戏了。我说，那你到床上睡一觉吧。她果然躺在床上不就就睡着了。平时，因为看电脑手机太多了，所以也懒得跟我们说话。这是问题，但是，也是她的一个学习方式。通过使劲看，她的英语几乎不用操心了。她说，英语老师讲的课太简单了，她几乎什么都学不到。老师讲的，她都会了。

刚会说话不久，就在饭桌上跟我们说，I don’t understand what you are talking about. 这是她说的第一句英语，真是把我们惊喜得一辈子都忘不了。现在，她就通过网络跟英国小朋友一起打游戏，一起交流。

她经常看的另一个游戏就是Minekraft。挖掘的力量。就是通过游戏可以建设自己想建的任何东西。看完她建的房子，花园和桥梁等，我无法拒绝她玩儿这个游戏，因为这也是我梦想能够做的事情。

很快，妈妈不知道如何给孩子提要求了，整天逼着学汉语，就是学不出来。我真希望我们的汉语学习也能挖掘出很有趣，有建设性的东西来。不是把小猪爸翻译过来，而是有我们活生生的东西。例如十二生肖，让我们一读就变得非常死板。我当然不能说别人，有本事你自己弄啊！现在苦恼的就是自己也不会弄。

孩子有两次非常高兴，两次非常不高兴。我想记下来分享。一次是和老师家长进行成长对话。老师说，你各科都不错。数学100，气候也是非常优秀，英语很好，瑞典语也不错。她的脸很严肃。我也最后说，感觉很高兴听到孩子取得这样的成绩，这也是你们学校的教学方法好，因为你们让孩子自己设立目标，然后，定期检查，让孩子自己说出是否实现了目标。就是自己给自己打分。孩子是非常诚实的。关于气候问题，考试前，孩子和爸爸认真准备了，所以结果也证明很好。我现在想说的还是我们应该继续好好学习汉语。争取汉语绝对不能落后啊。

出来时，孩子说，妈妈等等，我跟你们一起回家。平时，她都愿意多在学校玩儿一会儿，然后要自己回家。现在却主动要求和我们一起回家，我也是感觉喜出望外。路上，她非常激动地说，我也没想到我得到这么好的评价。我一直以为我没有做得那么好。真是太高兴了。一天的云彩终于散了。她终于露出了笑脸。

昨天晚上刷完牙，洗完脸，看完朋友圈的妈妈应该如何说话，就准备上床了。孩子说，妈妈你过来，到我这里来。听起来是不是很不对劲？就是这样，我就是这样被换来换去的。非常听话。最近，我想，与其天天命令孩子，让她不高兴，不如我听她的，需要什么，赶紧提供就行了。我来到她床边。她说，妈妈，今天我的绘画老师非常好，她说，我的画画的很好，她说我有成为艺术家的潜质，我太高兴了。我说，你是有艺术家的潜质，当年三岁在幼儿园的时候，你的小朋友们就说你将来可以当艺术家，因为你画的画好看。她又说，今天真的高兴。

这就是她高兴的两件事情。还有不高兴的两件事情。一次是她画画，拿过来问我，我这个人就是不痛快，没有大呼小叫地说，哇塞，太好看了，而是，半天没出声，仔细端详，然后说，真好看！结果，她气的拿着画就走了，妈妈你不是真心的，其实，你内心一点儿也不觉得这画好看。我立即解释说真的好看，但已经没有用了。

很多时候，我估计她是希望我给予积极的评价，我也记着要积极的评价，但是，如果没有，那就是让她感觉不好。前天，她拿一副铅笔人物画给我。我习惯色彩了，所以也是没有马上说话，结果等说好的时候已经太晚了。人家已经气哼哼地拿着画走了，你根本就是觉得不好，她甩出这么一句话，然后，又看电脑去了。

联想到以前的事情，我发现这孩子是需要你真心的鼓励。而不能有半点虚夸，浮夸和敷衍了事。